Как в Шкловском районе дошколят приобщают к традициям, а школьники восстанавливают семейные истории военных лет
Какие инициативы формируют у подрастающего поколения любовь к родной земле и умение отвечать за ее будущее, журналисты “Настаўніцкай газеты” узнали во время пресс-тура по учреждениям образования Шкловского района.
Живые мосты
Краеведение, исследовательская и поисковая деятельность, духовное наследие и семейная память объединены в Старосельской средней школе Шкловского района.
Данная школа — одно из старейших учреждений образования региона, его история началась в далеком 1862 году.
— Наш музей — первый школьный музей в Шкловском районе. Еще в 1947-м учитель-краевед Иван Моисеев начал собирать первые экспонаты, формируя богатое наследие, которым мы сегодня особенно гордимся. Экспозиции — живой мост между прошлым и будущим, — подчеркнула директор школы Алеся Мартинкова.
Максим Шарафутдинов, Екатерина Ракицкая и Полина Воронова
Экскурсии проводят школьники. Так, ученик 10 класса Максим Шарафутдинов назвал сразу несколько
причин, почему их краеведческий музей — уникальное место, которое нужно непременно посетить:
— Одна из причин — память о Великой Отечественной войне. Ее история звучит особенно пронзительно благодаря вещественным свидетелям тех страшных времен. Но самые ценные экспонаты — треуголки — фронтовые письма со словами: “Жив, здоров…”, “Скоро вернусь…”, “Берегите себя…”. Этот раздел музея учит главному — памяти и ответственности перед прошлым.
В учреждении успешно функционирует поисковый отряд “Патриот” и научно-творческое объединение “Поиск”.
— Мы убеждены: любовь к Родине и понимание ее истории начинаются с личного опыта, с того, что близко и понятно ребенку. Именно поэтому наша деятельность строится по принципу “от малого к большому” — от изучения улицы, деревни, своей семьи к осмыслению истории страны, — рассказала учитель немецкого языка Анна Дедкова.
Один из последних школьных проектов по изучению военной истории малой родины — “Огненные дороги свободы”. Он объединил исследовательскую, практическую и творческую деятельность учащихся. Сначала ребята самостоятельно изучили 10 объектов военной истории. Затем прошли разработанный маршрут и исследовали эти объекты на местах. После был создан путеводитель и разработана патриотическая игра. А сейчас начата работа над проектом “Земля, опаленная войной”.
На протяжении трех лет в учреждении реализовывался республиканский инновационный проект “Внедрение сетевой модели формирования гражданско-патриотической позиции обучающихся: региональная модель”.
— В результате совместной поисково-исследовательской работы партнерской сети учреждений образования района был создан общий уникальный продукт — электронный образовательный ресурс “Шкловщина: дорогами памяти”, — сообщила учитель истории Екатерина Ракицкая.
В прошлом году в школе стартовал проект “Память поколений”. Ребята вместе с родителями составляли родовод своей семьи, собирали информацию, воспоминания бабушек и дедушек о воевавших родственниках.
Члены отряда “Патриот” работали с архивными данными и, таким образом, помогали восстановить боевой путь семейного героя.
— Поисковая деятельность дала возможность установить военные судьбы родственников более 40% учащихся нашей школы. Это не просто цифра — это десятки сохраненных семейных историй. Проект продолжается и сегодня. “Память поколений” и отряд “Патриот” превратили изучение истории родного края в живую исследовательскую работу, объединяющую учеников, педагогов и родителей, — резюмировала Екатерина Ракицкая.
Александрийские истоки
Дошкольный центр развития ребенка агрогородка Александрия Шкловского района — пространство, где инновационные технологии соседствуют с народными традициями. Это помогает приобщить воспитанников к культурным ценностям Беларуси и заложить основы патриотизма.
— Дошкольное учреждение — первая ступень формирования гражданственности и культуры ребенка, приобщения его к народным ценностям. Уже на лестнице, ведущей на второй этаж, начинается знакомство с белорусской культурой: стены украшены национальными орнаментами. Родители знакомятся с ними, приводя к нам ребенка, а затем рассказывают и своим детям о символике, — отметила заведующая Виктория Костевич.
В центре реализовано 3 республиканских инновационных проекта по гражданскому и патриотическому воспитанию, которые поспособствовали повышению образовательного уровня воспитателей учреждения.
— Педагогический коллектив стал движущей силой всех преобразований, — отметила заместитель заведующего Мария Лизунова. — Воспитателями разработано 14 туристических и краеведческих медиапутешествий по малой родине, которые разделены на 4 категории: “Александрия спортивная”, “Александрия культурная”, “Александрия историческая” и “Знаковые объекты Шкловщины”. Это помогает ознакомить наших воспитанников с особенностями и достопримечательностями места, где они родились и растут.
Совместно с другими учреждениями дошкольного образования Шкловского района был разработан авторский инновационный продукт “PRO Беларусь”.
Он представляет собой серию открыток с QR-кодами на виртуальные познавательные путешествия, которые позволяют ознакомить ребят с животным и растительным миром нашей страны, ее национальным колоритом и бытом, а также с историческими событиями.
Особое место занимает разработка “Путь памяти: кейс юного патриота” — комплекс игровых материалов о Великой Отечественной войне. Это методическое пособие с аннотацией, пояснительной запиской, дидактическими играми, виртуальными познавательными путешествиями и др. Пособие актуально и для педагогов, и для родителей, потому что помогает поговорить с детьми о сложных исторических событиях.
— Мы обобщили теоретический и методический опыт работы по гражданскому и патриотическому воспитанию и выпустили пособие “Воспитание маленького патриота” при поддержке МГОИРО, которым активно пользуются воспитатели как Шкловского района, так и всей Могилевской области, — проинформировала Мария Петровна.
Гордость центра — музейные экспозиции, созданные общими усилиями педагогов и родителей. На экспозиции “Белорусская национальная игрушка” представлена большая коллекция народных кукол, текстильных закруток, сакральных оберегов и соломенных фигурок.
Экспозиция “Белорусская хатка” знакомит с традициями и укладом жизни белорусского народа. В ней наглядно представлено, как был устроен дом, какими предметами пользовались в повседневной жизни, как в одном пространстве переплетались труд, семейные заботы и народные традиции.
— Здесь можно увидеть большую печь, самовар, деревянные скамейки и табуреты, круглый стол, чугунный утюг на углях, стиральную доску, рукомойник, прялку, керосиновую и масляную лампы. Обязательный атрибут — кут с иконой и лампадкой, — сказала воспитатель Евгения Механикова. — Самый любимый экспонат наших воспитанников — детская колыбель. Когда они впервые приходят на экспозицию, то в первую очередь обращают внимание на нее.
Не менее интересным является и организованный в кабинете основ безопасности жизнедеятельности подвижный макет, на котором каждый ребенок находит социально значимые объекты агрогородка и может пройтись по его улицам, соблюдая правила дорожного движения.
Большое внимание в дошкольном учреждении уделяют развитию художественных способностей маленьких жителей Александрии — налажено сотрудничество с Центром народного творчества и ремесел Копыся.
Занятие по керамике проводит мастер Надежда Сираниди
— Мастера приезжают к нам и проводят мастер-классы, например, по работе с глиной. Дети лепят фигурки, которые затем обжигают и расписывают. Ребятам это очень нравится, — пояснила Виктория Костевич. — Наш центр развития ребенка — это пространство, где инновационные технологии соседствуют с народными традициями, музейные экспозиции становятся живым уроком истории, а игра превращается в познание. Мы растим маленьких патриотов, которые с детства знают: родной край — это то, чем можно и нужно гордиться.
Ольга АНТОНЕНКОВА
Фото автора и Александра КУШНЕРА
Источник «НАСТАЎНІЦКАЯ ГАЗЕТА«
