Круглый стол состоялся в Доме прессы. Тема мероприятия — «Информационная безопасность подростков: стратегия взаимодействия государства, СМИ и семьи в профилактике кризисных состояний и формировании ответственного родительства». Участники обсудили ключевые аспекты защиты подростков в цифровой среде и выработали подходы к совместным действиям государства, СМИ и семьи.

Елена Симакова, заместитель начальника управления воспитательной и социальной работы Главного управления идеологической, воспитательной работы и молодежной политики Министерства образования Республики Беларусь, подчеркнула, что вопрос информационной безопасности детей находится под пристальным вниманием государства. В 2025 году был принят комплекс мер, который реализуется в рамках трех основных блоков: обучения детей безопасному досугу в информационной среде, обучения педагогических работников и обучения родителей. Дополнительно ведется активная работа по выявлению деструктивного контента и взаимодействию со СМИ для информирования общественности.

Елена Симакова также обозначила признаки возможных проблем у ребенка. В первую очередь это зависимость от игр или социальных сетей, а также болезненная реакция на изъятие телефона — особенно в период школьного обучения. Образовательным работникам важно обращать внимание на любые факторы риска.

Роман Сидоренко, старший прокурор по особым поручениям управления Генеральной прокуратуры Республики Беларусь по надзору за исполнением законодательства о несовершеннолетних и молодежи, отметил, что наиболее эффективный способ профилактики — это беседа с подростком. Эксперт пояснил, что технические ограничения в интернете подростки зачастую умеют обходить. Поэтому ключевое значение имеет разъяснение опасностей определённого поведения в сети — это позволяет избежать трагических последствий.

В 2025 году в Беларуси были внесены изменения в закон по правам ребенка. Они повысили ответственность родителей, но не предусматривают обязательного использования какого‑либо программного обеспечения. Вместо этого закон обязывает законных представителей проводить разъяснительную работу с ребенком и объяснять особенности информационной среды.

Наталия Громова, заместитель директора по идеологической работе государственного учреждения «Республиканский научно‑практический центр психического здоровья», главный внештатный специалист по медицинской психологии Министерства здравоохранения Республики Беларусь, обратила внимание на то, что игровая и интернет‑зависимость не считаются самостоятельными диагнозами — это симптомы. Согласно Международной классификации болезней 10‑го пересмотра (которой придерживается Беларусь), официальными диагнозами признаются только химические зависимости. Уход ребенка в виртуальную среду часто связан не с интересом к ней, а с проблемами в реальной жизни. Кроме того, современный подросток не разделяет онлайн‑ и офлайн‑среды: интернет превратился из источника информации в пространство для социализации и общения. Из этого следует важный вывод: родителям необходимо осваивать современные технологии, чтобы оставаться на одном уровне со своими детьми и эффективно взаимодействовать с ними в цифровой среде.

Дмитрий Корзун, начальник управления электросвязи и регулирования радиочастотного спектра Министерства связи и информатизации Республики Беларусь, рассказал о двухуровневой системе защиты детей в интернете. Первый уровень — работа уполномоченных органов по выявлению и блокировке деструктивных источников информации. Второй — меры со стороны операторов связи: они используют специализированные средства для отслеживания активности ребёнка в сети и установки ограничений на доступ к определенным сайтам.

Кроме того, в Беларуси действуют детские тарифы на пользование электросвязью. Они включают ограничение скорости и объёма передаваемых данных, ограничительные меры по доступу в интернет, а также возможность для родителей в онлайн‑режиме отслеживать активность ребенка.

Владимир Максименко, педагог‑психолог Республиканского центра психологической помощи, отметил растущую популярность онлайн‑платформ психологической помощи в Беларуси. Он подчеркнул, что интернет можно и нужно использовать как канал спасения, а не только как источник угроз. Подростки чувствуют себя в цифровой среде более безопасно, поэтому онлайн‑формат психологической помощи становится всё более востребованным. Это позволяет получать важную информацию о состоянии ребенка и своевременно оказывать ему поддержку.

Таким образом, стратегия информационной безопасности подростков в Беларуси строится на комплексном взаимодействии законодательных мер, технической защиты, просветительской работы с детьми, педагогами и родителями, а также психологической поддержки в онлайн‑формате. Такой подход позволяет учитывать как внешние риски цифровой среды, так и внутренние проблемы подростков, помогая им безопасно и гармонично развиваться в современном мире.