Еще в 2007 году учащихся ГУО «Гимназия г.Шклова» заинтересовало качество воды в реке Днепр. С тех пор гимназисты под руководством учителя биологии Т.А.Бруевой  начали изучать причины, влияющие на экологию  водоема. Исследовательская работа гимназистов «Экологическое состояние р.Днепр» на республиканском конкурсе была отмечена Дипломом 2-й степени. В течение последнего времени проект по изучению факторов, влияющих на качество воды в Днепре, и анализ состояния поверхностных вод Шкловского района продолжался. Объектом исследования стали гидрохимические показатели качества воды. Под руководством учителя биологии Т.А. Бруевой и автора данных строк была проведена значительная работа по изучению гидроэкологического состояния р.Днепр. 

Изначально ставилась гипотеза о том, что на качество воды влияют исключительно промышленные предприятия города. Но тщательное изучение предоставленных данных по гидрохимическим показателям воды из различных информационных источников за 2007-2014 годы и проведение независимого анализа проб воды не подтвердило первоначальную гипотезу. Промышленные предприятия города добросовестно следят за качеством воды. Учащиеся начали активно искать источники повышения предельно допустимых концентраций некоторых веществ в водоеме. Выяснилось, что на экологическое состояние р.Днепр влияет не только деятельность промышленных предприятий на всем протяжении реки (Украина-Беларусь-Россия), но, главным образом, хозяйственная деятельность человека, ежегодное увеличение количества единиц автотранспорта и, конечно же, отношение каждого человека к природе. Так, большое количество нитратов в водоеме – следствие нерационального внесения азотистых удобрений в почву, повышенное содержание нефтепродуктов – следствие использования автотранспортных средств. Несанкционированная мойка автомобилей в Днепре и его притоках, увеличенное количество взвешенных частиц – следствие деятельности человека, который превращает водную артерию в свалку. Больно и печально осознавать, что река, на которой вырос наш родной город, которая поила и кормила наших предков сейчас «кричит» о помощи. Изменить потребительский подход к природе, обеспечить устойчивое развитие невозможно без экологического образования, воспитания и просвещения.

Учащиеся гимназии не остались равнодушными к проблеме Днепра. Они регулярно проводят акции по уборке территории возле реки, и, конечно же, продолжат контролировать качество воды. Но самим им не под силу решить огромную экологическую проблему, это будет возможно, если каждый человек пересмотрит свое отношение к природе, и тогда мир станет заметно краше. 

Учащиеся выражают свою благодарность бюро по охране природы РУП «Завод газетной бумаги», Шкловскому райЦГЭ и лаборатории по очистке воды за помощь в проведении исследования и представленную возможность сотрудничества.

 

1 способ: При добавлении раствора марганцовки в воду возможно наблюдение реакции, если вода приобретет желтый оттенок – вода не пригодна для питья, если же нет, то воду можно употреблять.

2 способ: Необходимо заварить крепкий чай и провести визуальное сравнение с пузырем аптечной воды с пониженным содержанием минералов. Если наблюдается значительное различие – вода грязная. 

3 способ: В стакан со свежим заваренным черным чаем долить сырой воды. Если содержимое стакана приобретет персиковый цвет, то эта вода чистая, если чай помутнел – грязная.