Видеть в ребенке личность: учитель математики СШ №1 Ирина Фроленкова – о 30 годах в родной школе и формуле успеха

В День учителя, который в Беларуси традиционно отмечается в первое воскресенье октября, мы рассказываем о людях, для которых школа стала настоящим призванием. Ирина Фроленкова, учитель математики ГУО «Средняя школа No1 г. Шклова», встречает профессиональный праздник в родных стенах, где преподает уже более тридцати лет. Ее путь в педагогику начался здесь же – в этих классах и коридорах.

«Я родилась в деревне Локути Шкловского района. Потом с родителями переехали в райцентр. В 1980 году пришла учиться в среднюю школу №1 в четвертый класс, и моим учителем математики была Вера Ивановна Просмыцкая, – вспоминает Ирина Джоновна. – Вот она все и заложила в меня. Я тогда много занималась спортом, играла за район, область по волейболу, на две недели уезжала на соревнования и всегда брала с собой два учебника – по биологии и математике. Готовилась быть врачом, но побывала на экскурсии в больнице и передумала. Поняла, что это не мое призвание. Решила стать математиком – предмет знала хорошо. Поступила в пединститут имени А.А.Кулешова на факультет физики и математики, а через пять лет пришла преподавать в родную школу. Судьба».

За годы работы Ирина Джоновна убедилась еще в одном истинном утверждении: дело не в предмете, а в отношении к детям. «Если ты видишь в ребенке личность – неважно, успевает он на 9-10 или на 3-4, – он будет тянуться к знаниям. Будет радоваться четверке, потом пятерке. И даже если на ней остановится, то все равно будет чувствовать: к нему относятся как к личности. У меня с детьми доброжелательные отношения. Важно, чтобы ребенок слышал учителя – тогда все получится».

Ирина Фроленкова преподает математику в профильных одиннадцатом, десятом и двух восьмых классах. Она ведет своих учеников с пятого по одиннадцатый класс и видит, как они растут, поддерживает. Ее выпускники традиционно выбирают именно этот предмет для изучения на повышенном уровне.

«Математика хороша для всех: развивает логику, которая нужна и врачам, и строителям, и лингвистам, и журналистам, – уверена педагог. – И мой ученик обязательно должен идти к цели, которую для себя поставил».

Результаты говорят сами за себя. «Все без исключения дети выпускного класса владеют математикой, – рассказывает Ирина Джоновна. – Мы занимаемся с ними практически десять часов в неделю: шесть стандартных уроков, два факультатива в субботу, в четверг дополнительно решаем тесты, готовимся. Ребята имеют крепкие, хорошие знания – хочется, чтобы они достигли многого, как и прошлые выпускники».

И гордиться есть чем: ее ученики неоднократно получали на централизованном тестировании 100, 99 и 98 баллов, поступали в ведущие вузы страны – Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, Белорусский государственный университет, Белорусский национальный технический университет в Минске и другие.

За многолетний труд и высокие результаты учеников Ирина Джоновна награждена грамотами и благодарностями районного, областного и республиканского уровней. Но главной наградой для нее остаются успехи детей. Важное место в жизни этой замечательной женщины занимает и семья – муж и взрослая дочь всегда поддерживают ее в работе.

«Уважаемый и любимый учитель» – так говорят об Ирине Джоновне коллеги, родители и несколько поколений шкловских школьников. А ее формула успеха проста: видеть в каждом ребенке личность и помогать ему найти свою дорогу в жизни.